سعود بن نايف يكرّم الفائزين بهاكاثون «فَرق» بمشاركة طلاب من ٤٧ جامعة
· غرفة أخبار قلب مصر
كرّم الأمير سعود بن نايف بن عبد العزيز، أمير المنطقة الشرقية، اليوم الأحد، الفرق الفائزة في هاكاثون «فَرق»، الذي نظمته جامعة اليمامة بالخبر، بحضور عبد الرحمن بن خالد الخضير، الرئيس التنفيذي لليمامة للتعليم. وجاء التكريم تقديرًا للحلول التي قدمها الطلاب، في منافسة شاركت فيها فرق من سبع وأربعين جامعة سعودية، وركزت على استخدام الذكاء الاصطناعي والتحول الرقمي لمعالجة تحديات في التعليم الجامعي.
وأوضح الدكتور يزيد بن محمد السحيباني، رئيس جامعة اليمامة، أن الهاكاثون أُقيم احتفاءً بعام الذكاء الاصطناعي في المملكة، بهدف تطوير حلول مبتكرة مرتبطة بتحديات واقعية. ويجمع هذا النوع من المنافسات الطلاب حول مشكلة محددة، ويتيح لهم عرض أفكار ومشروعات يمكن تقييمها على أساس قابليتها للتطبيق. ويضع ربط البرنامج بالتعليم الجامعي احتياجات الطلاب والمؤسسات التعليمية ضمن المجالات التي استهدفتها الفرق المشاركة في المنافسة.
وحصد فريق مسار من جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل المركز الأول، فيما جاء فريق «Lantern» من جامعة الملك خالد ثانيًا، وفريق نواة من جامعة الملك فيصل ثالثًا. ويعكس توزيع المراكز حضور جامعات مختلفة في قائمة الفائزين، ضمن مشاركة واسعة امتدت إلى عشرات المؤسسات. وشكلت هذه النتائج أساس تكريم الفرق في ديوان الإمارة، بعد تنافس الطلاب في تقديم حلول تعتمد على الأدوات الذكية والرقمنة.
ويربط الهاكاثون المهارات التقنية بقدرة الفريق على فهم التحدي الذي يعمل عليه، ثم بناء تصور للحل وعرضه بصورة تسمح بتقييمه. وفي نطاق التعليم الجامعي، تتصل الأفكار باحتياجات واقعية للمؤسسات والطلاب، وهو الاتجاه الذي عرضه رئيس الجامعة في حديثه عن أهداف المنافسة. وتمنح مشاركة فرق من جامعات متعددة فرصة لتبادل طرق التفكير والخبرات، مع اختلاف خلفيات المشاركين والتخصصات التي ينتمون إليها.
ويبرز حضور القيادات التعليمية في التكريم العلاقة بين الجامعة المنظمة والطلاب الفائزين، فيما يضع الدعم المحلي الابتكار الطلابي ضمن الاهتمام المؤسسي بالمنطقة. وتأتي المنافسة في سياق توسع النقاش حول تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم، من خلال أنشطة تستهدف الانتقال من التعرف إلى الأدوات إلى اقتراح استخدامات مرتبطة بمشكلات فعلية. ويُعد عرض الحلول ومقارنتها جزءًا من تطوير مهارات العمل الجماعي والتفكير التطبيقي لدى المشاركين.
ويختتم تكريم الأحد مرحلة المنافسة المعلنة بإبراز الفرق الثلاثة التي حققت المراكز الأولى، بينما يحمل حجم المشاركة مؤشرًا على الاهتمام بالابتكار داخل الجامعات. ومن خلال الجمع بين تحديات التعليم والذكاء الاصطناعي، يتيح هاكاثون فرق للطلاب اختبار أفكارهم أمام جهات معنية وتقديم مشروعات قابلة للنقاش والتطوير. ويظل الحدث مرتبطًا بالحلول التي قدمتها الفرق والجهود التي بذلتها، مع تقدير مشاركتها وتشجيع حضور الطلاب في مسارات الابتكار والتحول الرقمي داخل التعليم الجامعي السعودي.
About The Author
اترك تعليقاً